页面ID:26016更新日期:2017年3月24日
从这里开始就是正文。
举办日期:2009年7月22日(星期三)下午4点~
举办场所:山梨县中小企业人才开发中心
主题:关于制造技术和技能的传承
这次的“县政膝盖谈议”,与作为山无匠的技术·传承私塾的指导员的熟练技能者及其塾生的15名人士,以“关于制作技术·技能的传承”为主题交换了意见。
在对话之前,知事说:“日本是以制造业为基础生活的国家。无论在哪里,日本的产品都受到了很高的评价,正因为如此,日本在技术和技能上为世界做出了贡献”,另一方面,关于为了培养制造人才的技术和技能的传承,“随着计算机等的普及,长年传承下来的技术正在消失。如何将这项技术传达给年轻一代是重要的课题”等。
对话开始后,参加者表示:“制作的基本是车床和飞碟的加工技术。即使使用最先进的机器,也必须掌握基本技术”“如果不记住这个基本技术为什么是基本的话,应用就很严格”等,向知事说明了基本技术的学习比什么都重要。
知事一边拿着普通车床和飞碟等加工过的产品,一边热心地询问了参加者关于基本技术、加工步骤和加工时间等,特别是对这些产品以百分之一毫米为单位的误差加工成精工的看起来非常佩服。
另外,其他参加者也表示,“高中生虽然很了解理论和道理,但实践不足。更重要的是让学生体验制作、体验制作”、“有必要对工业高中的老师进行实践指导,提高水平”等要求充实教育现场的意见,“不仅仅是传承私塾,只要创造一个随时都能教技术的环境,就可以创造出兴趣的年轻人不是增加了吗”。
对此,知事反过来问参加者教育现场的情况,“确实使用了旧的东西。”我认为不是引进最新的机器,而是应该进行符合时代的基础设施建设”、“产业技术短期大学里有教基础技术的好通用机。我觉得工业高中也有这些机器就好了”。
另外,参加活动的塾生也表示,“高中的时候也有车床的实习,但是我觉得没怎么花时间。参加了匠的技术传承私塾学习了基础的地方,也能应用了。我觉得工业高中也应该进行这样的教育”。
此外,参加者还表示,“好好重新审视产业技术短期大学,彻底致力于技术类人才的培养”“指导是非常困难的。配合年轻人的培养,指导人员的培养也变得重要”、“在某个地方设立专门教基础技术的据点怎么样”、“培养人、传达技术,没有进行制造的设备是最大的瓶颈。有必要建设随时都能使用的设施”,关于确保培养技术类人才的场所等提出了意见。
最后知事说:“听了平时不怎么知道的东西制作的故事。如何将传承技术扎根于山梨是一个重要课题。学校的设备,对指导者的实践指导等,虽然有各种各样的课题,但我想好好讨论一下”等。