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页面ID:52647更新日期:2022年3月2日

无山环境教育等推进行动计划

环境教育所起的作用越来越重要,震灾后,人们之间发生了巨大的价值观和意识的变化,有必要重新认识本县丰富的自然恩惠,以实现能源的地产地消为目标,县民、经营者、行政等团结一致有必要采取措施,国家制定了“通过环境教育等促进环境保护措施的相关法律(环境教育等促进法)”和“环境保护活动、环境保护积极推进环境保护的方针”。

计划明确了本县推进环境教育的基本想法和各主体的作用、县环境教育相关政策的方向,为了让县民、学校、民间团体、经营者能够活跃开展各种各样的环境保护活动,根据各主体的作用,在各种各样的场合进行环境教育的具体措施,考虑到有助于有效的环境教育实践。

 

山无环境教育等推进行动计划的概要(PDF:155KB)

山无环境教育等推进行动计划(PDF:3,731KB)

制定背景

社会背景

日常生活和事业活动引起的环境问题的扩大

东日本大地震后的价值观和意识的变化

重新认识本县丰富自然恩惠

推进能源的地产地消

⇒环境教育的作用越来越重要

围绕国家环境教育的动向

法律(环境教育推进法→环境教育等促进法)、基本方针的修改

⇒都道府县等制定行动计划是努力义务

计划的宗旨

明确推进环境教育的基本想法、各主体的作用和协作措施的方向性、县的政策方向性

系统易懂地整理各种场合的环境教育相关的具体措施

⇒积极推进环境教育和促进环境保护相关实践活动

计划定位

基于环境教育等促进法(第8条)的县的行动计划

基于全球变暖对策条例(第21条)关于防止全球变暖的教育、学习指针

基本的想法

环境教育的目的是“培养关心环境,理解自己的责任和作用,能够自己行动的人才”

为了保护环境而需要的人类形象

环境教育应该培养的能力

重视环境教育内容的点

　1.学习人与环境的关系、与环境相关的人的生活和活动应有的样子两方面

　2.以公平的态度客观、多角度看待环境问题

　3.培养重视丰富环境的心,尊重生命的丰富感性

　4.致力于适应生活阶段的环境教育

　5.从生命周期的角度来把握环境负荷

　6.在环境教育的内容上发挥地区的特色,以地区为教材学习

各种场合的环境教育与实践例

家庭环境教育

环境教育的搭配方向

1.家族与自然接触,培养重视环境的心

2.家庭致力于环境活动,提高对环境的关心,加深理解

3.参加地区活动

阶段性实践

第1步与身边的自然接触

第2步调查我家的垃圾和能量

第3步思考生活中能做的事情

步骤4实践生态生活

第5步在地区展开活动

学校等的环境教育

环境教育的搭配方向

1.制定阶段性、持续性的指导计划

2.在指导内容和指导方法上下功夫

3.与家庭、地区社会、企业合作

阶段性实践

第1步体验身边的自然

第2步调查环境问题

第3步检查能源使用量等

第4步节水节电等,从力所能及的事情开始着手

职场环境教育

环境教育的搭配方向

1.致力于通过事业活动降低对环境的负荷

2.对地区社会和学校的环境教育进行支援

阶段性实践

第1步考虑环境推进事业活动

第2步推进员工环境教育

第3步支援地区和学校进行的环境教育

地区社会环境教育

环境教育的搭配方向

1.学习地区社会环境

2.在地区社会实践对策

3.与家庭、学校、企业合作

4.形成网络

阶段性实践

第1步着眼于地区的自然,思考环境

第2步在地区联合致力于环境活动

县的政策

人才的培养和活用

环境学习指导者派遣事业的实施

山梨环境科学学院硕士的举办等

信息的提供

利用主页进行环境学习的支援、中小学的搭配介绍、演讲会等信息提供

环境丛书的录像和面板的出借等

环境学习机会的提供

论坛和演讲会的召开等各种学习机会的提供,体验机会的场所的认定等

为防止地球变暖而推进环境教育

生态生活县民运动的推进

无山环境学习计划的普及

山无节能县民运动的推进等

发挥本县特色的环境教育推进

利用丰富的自然环境推进森林环境教育

利用长日照时间和丰富的水资源推进清洁能源相关环境教育等

合作组织的推进

无山清洁运动的实施

推进环境合作伙伴关系的活动

塑料袋削减的推进

开放数据

・行动计划概要(PDF:3,731KB) ・行动计划概要

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