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页面ID:95991更新日期:2022年2月8日

从这里开始就是正文。

语言能力(阅读能力、记述能力等)的培养

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INFORMATION

2020年9月3日

2020年8月6日

2020年2月4日

  • 举办了语言活动研修会“活用与‘书写能力’相关的报纸”。

语言活动研修会的情况1语言活动研修会的情况2语言活动研修会的样子3语言活动研修会的样子4

 

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 报纸工作簿【解答例及解说】

登载了2020年度《新闻工作簿》的解答例及解说。

2020年度新闻工作簿

①了解报纸的特征吧

②四格漫画《小男孩》

③1日元硬币与日本经济走过65年

④小学生投票书的总选举

⑤甲州方言的推荐“了不起”

⑥疑问冰解:“鲸鲨”

⑦采访运动员

⑧为什么?什么? 全国大约有800种

⑨本地号码

⑩塑料袋收费化/塑料垃圾

⑪读来稿的“十代之声”

⑫挑战报废吧

 

※2019年度《新闻工作簿》的解答例及解说也刊登了。

新闻工作簿

答案例及解说1~5(PDF:2090KB)

答案例及解说6~11(PDF:1,944KB)

 

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 语言环境建设

语言环境建设

丰富的语言环境规划(PDF:5,008KB)

1恰当的措辞
2板书要正确、细致地下功夫
3寒暄的习惯化
4场合的措辞和声量
5丰富学生的词汇
6提高“阅读能力”
7活用报纸等的铅字信息
8话题的库存
9培养自己读书的儿童和学生
10呼吁家庭建立语言环境

 

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学习指导要领解说

小学学习指导要领(H29告示)解说国语篇中学学习指导要领(H29告示)解说国语篇

关于学习评价的资料

为了“指导和评价的一体化”的学习评价的参考资料(小国语)“指导与评价一体化”的学习评价相关的参考资料(中文)

 

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山梨县教育委员会教育厅义务教育课 
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电话:055(223)1755传真号码:055(223)1759

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