页面ID:96391更新日期:2026年2月18日

从这里开始就是正文。

 教育课程研究会

什么是教育课程研究会?

　教育课程研究会为了进一步改善基于学习指导要领的教育课程,目的是研究学习指导的办法、改善和适当的评价应有的状态等,并普及其成果。设置各科目等的部会,研究基于学习指导要领的授课改善及评价的应有状态,将其成果作为教育课程指导资料及实践事例总结并公开。县内的公立小学、中学教师参加了各部会。

 

以孩子为主体的授课手册

　为了让老师们更容易联想到以孩子为主体的授课方式,将教师的视点作为单元(题材)设计总结,是说明要点的资料。

　以孩子为主体的授课手册

 

教育课程指导资料・实践事例

2025年度

面向个别最合适的学习和协作性的学习的一体化充实

　　～关于促进孩子学习调整的指导和评价～

 

2022年度

面向个别最合适的学习和协作性的学习的一体化充实

　　～孩子一边自我调整一边推进学习的课程～

 

2021年度

面向实现“主体性、对话性、深刻的学习”

　　～有效活用ICT的授课制作～

 

2020年度

面向实现“主体性、对话性、深刻的学习”

　　～关于学习评价的应有状态～

 

2019年度

面向实现“主体性、对话性、深刻的学习”

　　～关于“深刻的学习”的存在方式～

 

 

 

 学习指导要领等相关资料的链接

※以下链接跳转到文部科学省及国立教育政策研究所的页面。

 

 

　　关于“指导与评价一体化”的学习评价的参考资料(小学)　　关于“指导与评价一体化”的学习评价的参考资料(中学)

 

        眼看

 

 

回到页面顶部

关于本页的咨询处

山梨县教育委员会教育厅义务教育课 
地址:邮编400-8504甲府市丸之内1-6-1
电话:055(223)1755传真号码:055（223）1759

从同一类别中寻找

为了更好的网站,请让我听听大家的意见

这一页的信息有帮助吗?

这个页面上的信息很容易找到吗?

看了这一页的人也看了这样的页面

县的搭配

其他县的重要措施

pagetop