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页面ID:78615更新日期:2024年1月26日

关于学校工作方式改革的推进

致地区各位家长:学校工作方式改革的愿望信息

为了让所有的孩子都能笑着健康地度过,教师身心健康地面对孩子们,实现高质量的教育,请大家理解并协助学校工作方式改革。

　无论是对孩子们还是教师,为了大家的健康!

(2023年11月10日)

致地区各位家长:请理解并协助学校工作方式改革(PDF:909KB)

　  　来自县教育长的请求信息(视频)

 

制定“山梨县公立学校工作方式改革相关对策方针”

2017年3月制定的“面向教师繁忙化改善的措施方针”的实施时间到2020年结束。在此期间,文部科学省提出了关于学校工作方式改革的方案等,学校的工作方式改革成为了更加重要的教育课题,本县也制定了“山梨县立学校教育职员在校等时间上限等相关方针”的同时(2020年4月实施),2021年3月根据文部科学省的动向,制定了新的“山梨县公立学校工作方式改革相关的措施方针”(到措施期间:令和3年)。

县教育委员会将根据这个“新的措施方针”,与市町村教育委员会和相关团体等合作,推进综合且有计划地支援学校的措施。

(2021年3月29日)

• 山梨县公立学校关于工作方式改革的措施方针(概要)(PDF:303KB)
• 山梨县公立学校关于工作方式改革的措施方针(正文)(PDF:1,613KB)
• 动作表(关于输入方法)(PDF:623KB)
• 动作表(学校版)(Excel:90KB)
• 动作表(市町村教育委员会版)(Excel:77KB)
• 动作表(教育事务所版)(Excel:77KB)

 

 山梨县立学校教育职员在校等时间上限等相关方针

2020年3月31日,山梨县教育委员会制定了“山梨县立学校教育职员在校等时间上限等相关方针”,以确保监督服务的教育职员业务量的适当管理其他教育职员的健康及福利。

(2020年3月31日)

• 山梨县立学校教育职员在校等时间上限等相关方针(PDF:121KB)
• 【摘要】山梨县立学校教育职员在校等时间上限等相关方针(PDF:625KB)

 

关于社团活动指南

站在构建对学生来说理想的社团活动环境的观点上,为了根据地区、学校等以最合适的形式实施社团活动,2018年3月制定了以运动部为对象的指导方针,以运动部以外的所有部活动为对象的指导方针于2019年7月制定。

• 山无运动部活动指南(2018年3月制定)(PDF:1760KB)
• 山无文化部活动指南(2019年7月制定)(PDF:463KB)

关于“支援教师工作方式改革的共同信息”的发布

山梨县教育委员会为了在得到儿童学生的监护人和县民的理解和协助的同时,切实推进教师繁忙化的改善,与市町村教育委员会联合会、公立中小学校长会、高中校长协会、PTA协议会、高等学校PTA联合会的教育相关5个团体联合,发表了“教师的工作方式”支援改革的共同信息”。

(2018年9月7日)

• 山梨县公立学校教师工作方式改革支援的共同信息(PDF:297KB)

 

 关于教师工作实际情况调查的结果

山梨县教育委员会以作为改善教师繁忙化的基础资料为目的,于2017年9月从下旬到10月上旬(县立高中及特别支援学校对象)、10月中旬到下旬(以公立中小学校为对象)实施了“教师的工作实际情况调查”做了。在公布和通知该统计结果的同时,还将与各市町村教育委员会合作,今后也将用于推进教师繁忙化改善的措施。

(2018年5月22日)

• 【概要版】山梨县教师工作实态调查结果(PDF:828KB)
• 山梨县教师工作实际情况调查(封面·目录)(PDF:58KB)
• 山梨县教师工作实际情况调查(调查概要・回答者的属性)(PDF:155KB)
• 山梨县教师工作实际情况调查(教师的业务分类)(PDF:141KB)
• 山梨县教师工作实际情况调查(统计结果)(PDF:4,636KB)

 

关于“改善教师繁忙化的措施方针”

山梨县教育委员会在教师繁忙化成为课题的情况下,为了确保教师与每一个孩子面对面的时间,提高本县的教育质量,于2017年3月制定了“教师繁忙化改善的措施方针”。

县教育委员会将根据该“措施方针”,与市町村教育委员会和相关团体等合作,推进综合且有计划地支援学校的措施。

(2017年3月16日)

• 为了改善本县教师的繁忙化,全县持续的措施概要

• 改善教师繁忙化的措施方针
• 改善教师繁忙化的措施方针【概要版】
• 2017年度县教育委员会主办的会议、进修、调查等的重新评估情况(2018年6月4日)(PDF:568KB)

 

 

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 关于以“措施方针”为基础,由学校等制定、实施、验证的“改善计划”

在“取组方针”中,将2017年至2020年的4年间作为措施期间,市町村教育委员会、学校(县立学校及公立中小学校)根据每年5月末制定的改善计划致力于业务改善,在年度末验证达成情况。此外,在那之后,我们也将继续致力于业务改善。

(2017年3月16日)

• 改善计划书格式(市町村教育委员会用)
• 改善计划书格式(学校用)
• 2017年至2020年度县立学校“改善计划”达成情况的经年比较(PDF:453KB)
• 2017年至2020年度的市町村教育委员会、中小学校“改善计划”的达成情况的经年比较(PDF:432KB)
• 2020年度县立学校“改善计划”的达成情况(PDF:360KB)
• 2020年度市町村教育委员会·中小学校的“改善计划”的达成情况(PDF:219KB)
• 2019年度县立学校“改善计划”的达成情况(2020年7月6日)(PDF:130KB)
• 2019年度市町村教育委员会·中小学校的“改善计划”的达成情况(2020年7月6日)(PDF:216KB)
• 2018年度县立学校“改善计划”的达成情况(2019年6月27日)(PDF:128KB)
• 2018年度市町村教育委员会·中小学校的“改善计划”的达成情况(2019年6月27日)(PDF:167KB)
• 2017年度县立学校“改善计划”的达成情况(2018年6月4日)(PDF:227KB)
• 2017年度市町村教育委员会·中小学校的“改善计划”的达成情况(2018年6月4日)(PDF:260KB)

 

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